| SEMANA 3
TEMÁTICA: CARNAVAL |
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| LUNES | MARTES | MIÉRCOLES | JUEVES | VIERNES | |
| 09:00-09:30 | ASAMBLEA INICIAL | ASAMBLEA INICIAL | ASAMBLEA
INICIAL |
ASAMBLEA INICIAL | ASAMBLEA
INICIAL |
| 9:30-11:00 | CREATIVIDAD
Máscaras temáticas |
CREATIVIDAD
Nos vestimos de carnaval |
CREATIVIDAD
¡Bailarines y bailarinas! |
CREATIVIDAD
La carroza temática |
CREATIVIDAD
¡Nos vamos de fiesta, carnavaleros! |
| 11:00-11:30 | TIME TO SHARE (DESAYUNO SALUDABLE, ZONA COMPARTIR Y LÚDICO-DEPORTIVA) | TIME TO SHARE (DESAYUNO SALUDABLE, ZONA COMPARTIR Y LÚDICO-DEPORTIVA) | TIME TO SHARE (DESAYUNO SALUDABLE, ZONA COMPARTIR Y LÚDICO-DEPORTIVA) | TIME TO SHARE (DESAYUNO SALUDABLE, ZONA COMPARTIR Y LÚDICO-DEPORTIVA) | TIME TO SHARE (DESAYUNO SALUDABLE, ZONA COMPARTIR Y LÚDICO-DEPORTIVA) |
| 11:30-13:00 | ACTIVIDADES TEMÁTICA, JUEGOS ALTERNATIVOS, LÚDICOS Y DEPORTIVOS
“Gincana carnavalera” “Gincana carnavalera por parejas” “Papa caliente” |
PREPARAMOS NUESTRO CARNAVAL | ACTIVIDADES TEMÁTICA, JUEGOS ALTERNATIVOS, LÚDICOS Y DEPORTIVOS
“Somos mimos” “Deja mi cola” “Un, dos, tres… Payasín es” |
ACTIVIDADES TEMÁTICA, JUEGOS ALTERNATIVOS, LÚDICOS Y DEPORTIVOS
“Ensayo final” “Río, Cádiz, Tenerife” “Payaso, payasín” |
ACTIVIDADES TEMÁTICA, JUEGOS ALTERNATIVOS, LÚDICOS Y DEPORTIVOS
Nuestro favoritos son… |
| 13:00-13:30 | ACTIVIDAD EXPLOSIVA
“Atrapa el confeti” |
ACTIVIDAD EXPLOSIVA
“Mimos vs feriantes” |
ACTIVIDAD EXPLOSIVA
“Río vs Cádiz” |
ESCOGEMOS NUESTRO JUEGO EXPLOSIVO FAVORITO | |
| 13:30-14:00 | ASAMBLEA FINAL | ASAMBLEA FINAL | ASAMBLEA FINAL | ASAMBLEA FINAL | ASAMBLEA FINAL |
| LUNES | |||
| ACTIVIDAD | DESAROLLO | TEMPORALIZACIÓN | OBSERVACIONES/MATERIALES |
| ASAMBLEA INICIAL | Comenzaremos la asamblea con música, una vez que estén todos/as y estén sentados/as de manera responsables, se le comenzará a preguntar acerca de lo que han realizado el fin de semana. De igual modo, comenzaremos hablar acerca de qué festividad es la que más le gusta, cuál es la que es más conocida Tenerife. Donde hablaremos del carnaval, ya que esta será nuestra temática de esta semana.
Les diremos que tienen que encargarse de traer una botella de agua hacia y tapas de botella (por equipo) antes del jueves. |
09:00-09:30 | |
| MÁSCARAS TEMÁTICAS | El alumnado tendrá que elegir una temática y crear una máscara relacionada con dicha temática.
Necesitarán cartón, para que una vez tengan diseñada la silueta, la paguen sobre el cartón y sea más resistente. Podrán utilizar cualquier material que tengamos para su decoración, cuánto más color y brillo, más carnavalera. |
09:30-11:00 | Anexo 1
Cartón Folios Lápices y gomas Lápices de colores Rotuladores Purpurina Pegamento Tijeras |
| TIME TO SHARE | Momento para desayunar y para pasar por las zonas de compartir, aprendizaje o lúdica. | 11:00-11:30 | |
| GINCANA CARNAVALERA
GINCANA CARNAAVALERA POR PAREJAS PAPA CALIENTE |
Cuando ya hemos terminado nuestros antifaces, nos los colocaremos para poder realizar esta actividad. Consiste en que debemos de pasar por todos los obstáculos que ella monitor/a nos ponga, (debemos de tener un palo para jugar al limbo también) sin embargo, debemos de parar cuando la canción deje de sonar, estemos como estemos. Para poder avanzar, deben de chocarle la mano a su compañero/a y este/a deberá de salir, con las misma reglas.
Esta actividad es igual a la otra, sin embargo, hay una pequeña trampa.. ya que deberán de, por parejas, llevar la pelota desde el inicio hasta el final y volver, pasando todos los obstáculos. Jugaremos al típico juego de la papa caliente, ya que es una comida muy conocida sobre todo en carnavales. Cuando la música pare, esa persona deberá de realizar un movimiento de baile y el resto deberá de repetirlo, acompañado con la música. |
11:30-13:00 | CONOS
CONOS CHINOS AROS PALO PARA EL LIMBO MASCARAS DE ELLOS/AS |
| ATRAPA EL CONFETI | Este juego es similar al de ‘’atrapa la bandera’’, donde cada equipo tendrá un poco de confeti en su lado del campo, deberán de cogerlo pero mientras suene la canción deberán de mover, cuando se para, deberán quedarse como estatuas. | 13:00-13:30 | CONFETI
REPRODUCTOR DE MUSICA CONOS CHINOS |
| ASAMBLEA
FINAL |
En la asamblea final crearemos un debate sobre todo lo que nos ha gustado de la sesión de hoy qué propuestas de mejora haríamos para que sea aún más perfecta la próxima vez. | 13:30-14:00 | |
| MARTES | |||
| ACTIVIDAD | DESAROLLO | TEMPORALIZACIÓN | OBSERVACIONES/MATERIALES |
| ASAMBLEA INICIAL | Se le dará la bienvenida a los/as pequeños/as con música. Una vez estén sentados de manera responsable, se les comenzará a preguntar acerca de lo que han realizado la tarde anterior.
Comentaremos que hoy realizaremos nuestro propio atrezo con la camisa blanca que hemos traído. |
09:00-09:30 | Reproductor de música |
| NOS VESTIMOS DE CARNAVAL | Hoy continuaremos creando una prenda, cuya decoración tendrá que estar relacionada con la temática elegida ayer, de modo que vaya conjuntada con la máscara.
Cada uno tendrá que traer una camiseta blanca que tenga por casa. |
09:30-11:00 | Camisa blanca (de cada niño)
Rotuladores Témperas Pinceles Lápices para limpiar |
| TIME TO SHARE | Momento para desayunar y para pasar por las zonas de compartir, aprendizaje o lúdica. | 11:00-11:30 | |
| PREPARÁNDO EL FESTIVAL | En esta instancia, dedicaremos el tiempo a que cada equipo, que ellos lo escojan, deberán de realizar por sí mismos/as una coreografía, para ello deberán de buscar su canción al igual que los pasos que quieren hacer. (si vemos que es mucho jaleo y que no se ponen de acuerdo, escogeremos la canción, y habrán dos equipos.) | 11:30-13:30 | Reproductor de música |
| ASAMBLEA
FINAL |
En la asamblea final crearemos un debate sobre todo lo que nos ha gustado de la sesión de hoy qué propuestas de mejora haríamos para que sea aún más perfecta la próxima vez. | 13:30-14:00 | |
| MIÉRCOLES | |||
| ACTIVIDAD | DESARROLLO | TEMPORALIZACIÓN | OBSERVACIONES/MATERIALES |
| ASAMBLEA INICIAL | Se le dará la bienvenida a los/as pequeños/as con música. Una vez estén sentados de manera responsable, se les comenzará a preguntar acerca de lo que han realizado la tarde anterior.
Le explicaremos que en el mundo hay muchas fiestas dedicadas al carnaval, sin embargo, hay tres los más importantes o los más conocidos; Cádiz, Río de Janeiro y Tenerife. Esta vez, vamos a hablar acerca del Carnaval de Cádiz, donde le mostraremos el siguiente video; https://www.youtube.com/watch?v=H98NXhjWYdo |
09:00-09:30 | Reproductor de música
Ordenador Proyector |
| ¡BAILARINES Y BAILARINAS! | Le dedicaremos unos 15 min. extra a comentar aspectos que nos han llamado la atención del video, donde comentaremos qué diferencias o semejanzas encuentran en los de Tenerife.
Una vez finalizado esta parte, continuarán con la creación del baile, se le comentará que es muy importante puesto que el viernes se lo mostraremos a todos/as nuestros/as compañeros/as. De igual modo, si hay alumnado que no ha terminado su atrezo de la camisa, puede dedicarle un tiempo a este |
09:30-11:00 | Reproductor de música |
| TIME TO SHARE | Momento para desayunar y para pasar por las zonas de compartir, aprendizaje o lúdica. | 11:00-11:30 | |
| SOMOS MIMOS
DEJA MI COLA UN, DOS, TRES… PAYASÍN ES |
Esta actividad se centra en habrán un máximo de cuatro mimos y el resto feriante, donde el resto no sabrá quienes son. Cuando la canción suene, todos/as deberán de estar bailando, brincando, etc. Pero cuando se pare, el/la monitor/a comentará una acción que los mimos deberán de hacer sin que el resto le pille. (acciones como; bostezar, reir, sonreír, cerrar fuerte los ojos…aspectos que cuesten ver de pillar un poco). El mimo que sea pillado, deberá de ser feriante, hasta que solo quede un mimo.
Cada alumno/a, deberá de tener un peto por la parte de atrás, este juego consiste en que deberán de intentar quitarle los petos al resto, sin que le quiten el suyo. Este juego es el clásico ‘’un, dos, tres, pescado salado es’’ sin embargo, hay una variante que ahora se la quedarán dos personas. Las normas son las mismas donde hay que recalcar que no se puede tocar a la persona, cuando hagan el grito deben de hacerlo a la vez y terminar toda la frase. |
11:30-13:00 | Reproductor de música
Petos |
| MIMOS VS FERIANTES | En este último juego, se realizarán dos equipos, mimos y feriantes. Se colocarán de espaldas, donde habrá solo un pequeño margen entre unos y otros. Cuando el/la monitor/a, comente ‘’FERIANTES’’, estos deberán de intentar pillar a los mimos que intentarán escapar. | 13:00-13:30 | |
| ASAMBLEA FINAL | En la asamblea final crearemos un debate sobre todo lo que nos ha gustado de la sesión de hoy qué propuestas de mejora haríamos para que sea aún más perfecta la próxima vez. | 13:30-14:00 | |
| JUEVES | |||
| ACTIVIDAD | DESARROLLO | TEMPORALIZACIÓN | OBSERVACIONES/MATERIALES |
| ASAMBLEA INICIAL | Se le dará la bienvenida a los/as pequeños/as con música. Una vez estén sentados de manera responsable, se les comenzará a preguntar acerca de lo que han realizado la tarde anterior. | 09:00-09:30 | Reproductor de música
Ordenador Proyector |
| LA CARROZA TEMÁTICA | Hoy, crearemos una carroza del carnaval en miniatura. Para ello, utilizaremos de base una botella de agua a la que le pondremos cuatro tapas (una a cada lado delante y detrás), que serán las ruedas. Luego, añadiremos un panel de cartulina a cada lado, que será sobre lo que creemos la decoración. | 09:30-11:00 | Botellas de agua
Tapas de botella Cartulinas Lápices de colores Rotuladores |
| TIME TO SHARE | Momento para desayunar y para pasar por las zonas de compartir, aprendizaje o lúdica. | 11:00-11:30 | |
| ENSAYO FINAL
RÍO, CÁDIZ, TENERIFE PAYASO, PAYASÍN |
Dedicaremos media hora, a repasar y perfeccionar los pasos del baile que hemos preparado a lo largo de la semana.
Este juego consiste en que todos deberán de seguir la acción que el nombre indique; RIO: SALTAR, CÁDIZ: AGACHARSE, TENERIFE: ACOSTARSE Este juego consiste en que todos/as deberán de colocarse en una línea. Cuando el/la monitor/a comente ‘’PAYASO’’, todos deberán de dar un salto a la derecha, y cuando comente ‘’PAYASÍN’’ a la izquierda. Debemos de aumentar la velocidad, ya que llegará un punto en el que se equivoquen. |
11:30-13:00 | Reproductor de música |
| RÍO VS CÁDIZ | Este juego es el tradicional ‘’brilé’’, donde dos de los carnavales más conocidos del mundo, competirán por saber cuál es el mejor. Recordemos que las normas son; una vez brilado, no podemos volver a entrar a nuestro grupo. Debemos que limitar bien el campo, para que no haya confusión acerca de si es de un equipo u otra | 13:00-13:30 | Pelota de goma espuma
Conos chinos |
| ASAMBLEA FINAL | En la asamblea final crearemos un debate sobre todo lo que nos ha gustado de la sesión de hoy qué propuestas de mejora haríamos para que sea aún más perfecta la próxima vez. | 13:30-14:00 | |
| VIERNES | |||
| ACTIVIDAD | DESARROLLO | TEMPORALIZACIÓN | OBSERVACIONES/MAERIALES |
| ASAMBLEA INICIAL | Se le dará la bienvenida a los/as pequeños/as con música. Una vez estén sentados de manera responsable, se les comenzará a preguntar acerca de lo que han realizado la tarde anterior.
Como esta semana hemos visto dos de los tres carnavales más famosos, vamos a terminar la semana viendo el nuestro. Para ello le mostraremos el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=903gc5ou4VI |
09:00-09:30 | |
| ¡NOS VAMOS DE FIESTA, CARNAVALEROS! | Esta parte del día, va dedicada a realizar una fiesta, ambientando en todo momento con canciones carnavaleras. De igual modo, se realizará un pequeño concurso de ‘’LA REINA Y EL REY DEL CARNAVAL’’, donde los participante deberán de bailar la canción, hacer un desfile… | 09:30-11:00 | |
| TIME TO SHARE | Momento para desayunar y para pasar por las zonas de compartir, aprendizaje o lúdica. | 11:00-11:30 | |
| JUEGO FAVORITO | Jugaremos a los juegos que más nos han gustado a lo largo de la semana. | 11:30-13:00 | |
| JUEGO EXPLOSIVO | Jugaremos a dos de los juegos explosivos que hemos visto. | 13:00-13:30 | |
| ASAMBLEA FINAL | En la asamblea final crearemos un debate sobre todo lo que nos ha gustado de la sesión de hoy qué propuestas de mejora haríamos para que sea aún más perfecta la próxima vez. | 13:30-14:00 | |
ANEXO 1
ANEXO 1
ANEXO 1
