06.EDUCON_PROGRAMACIÓN BIBLIOTECA JUNIO

SEMANA 1 del 05 al 08
LUNES
1.TEATRALIZACIÓN Y NARRACIÓN ORAL		Hoy, llevaremos a cabo un teatro improvisado, el título será “Un día en la playa”. Tendrán que elegir un personaje e improvisar los acontecimientos. Les explicaremos que significa improvisar, que deberán ser naturales y actuar como actuarían si el escenario fuese la playa. Antes de comenzar, haremos un calentamiento vocal y postural, muy importante antes de una teatralización: Estiramientos en nuestra espalda, tanto estirando los brazos hacia arriba como agachándonos a tocar los pies. Saltos y movimientos exagerados de nuestros brazos. Masajear la mandíbula. Repetir en distintas tonalidades una vocal. Bostezar. Respiración.
MARTES
2. CREATIVIDAD	Para seguir con la temática del verano, ya que se acerca tanto, crearemos dos materiales: unas gafas de sol personalizadas y abanicos decorados. Gafas de sol: podrán dibujar el diseño de gafas que prefieran, luego tendrán que decorarlas y recortarla. Para terminarlas, les colocaremos un pajitas a cada lado para que se les sujeten en la cara. (anexo 1) Abanico: En primer lugar, colocaremos el folio en horizontal y lo cortaremos a la mitad, de modo que tengamos dos tiras largas. Luego seguiremos los siguientes pasos:
MIÉRCOLES
3.FOMENTO A LA LECTURA	Crearemos un diario de verano ficticio. Cada uno tendrá que crear un librito con un folio –doblando éste a la mitad, utilizando la primera cara como portada y las demás para escribir- y en éste escribir lo que les sucede durante unas vacaciones que pueden inventarse.
JUEVES
2. CREATIVIDAD	Para esta sesión, crearemos un collage veraniego como el siguiente: También pueden incluir paisajes o escenarios, incluso a ellos mismos en distintos lugares.
VIERNES
2. CREATIVIDAD	Para esta sesión los niños y niñas crearan dos manualidades: unas gafas personalizadas y un abanico decorado, como los que se realizaron el martes.
SEMANA 2 DEL 12 al 16
LUNES
1.TEATRALIZACIÓN Y NARRACIÓN ORAL	Jugaremos a la mímica, pero en este caso, tendrán que imitar acciones típicas del verano (Comer helado, hacer castillos de arena, volar en avión, nadar, tomar el sol…) Antes de comenzar, haremos un calentamiento postural: Rotación de tobillos Doblar las rodillas Movimientos de cadera de lado a lado Hombros hacia atrás haciendo círculos Mover el cuello de un lado a otro Tocar los pies con las manos, manteniendo las piernas rectas
MARTES
2.CREATIVIDAD	Crearemos entre todos un mural sobre el verano, en el añadiremos un título y elementos típicos de esta estación. Como las vacaciones, la playa, el calor…
MIÉRCOLES
3.FOMENTO A LA LECTURA	Diseñaremos unas postales que serán enviadas desde nuestro destino ideal. Cada uno tendrá que elegir un lugar en el que pasarían su verano ideal, luego tendrán que recrearlo en su postal. En la parte trasera, deberán escribir algo a un amigo, que será a quién se la envíen. Deben elegir a un compañero de la biblioteca, de este modo podrán entregarla de verdad.
JUEVES
2. CREATIVIDAD	Hoy, crearemos entre todos sobre una cartulina, un parque de atracciones. Tendrán que imaginarse que van a viajar hasta un parque acuático, deben imaginar qué atracciones o qué espacios encontrarán allí. Todo esto tendrán que plasmarlo en el papel. Es una elaboración cooperativa, tendrán que ponerse de acuerdo y hacerlo lo más real posible.
VIERNES
2.CREATIVIDAD	Cada niño y niña y tendrá que crear sobre un papel, un mural del verano. Elegiremos a unos jueces, que tendrán que votar por el mejor mural de la biblioteca.
SEMANA 3 del 19 al 23
LUNES
1.TEATRALIZACIÓN Y NARRACIÓN ORAL	Hoy seremos entrevistadores y entrevistados. Tendrán que crear sus propias preguntas para poder averiguar cuales son las vacaciones perfectas de sus compañeros. Luego, tendrán que realizar dichas preguntas a sus compañeros (sobre el escenario ante todos) para darles respuesta. Debemos recordarles las cualidades de un entrevistador: Escuchar atentamente. Respetar el turno de palabra. Hablar alto y claro Antes de comenzar, haremos un calentamiento vocal y postural, muy importante antes de una teatralización: Estiramientos en nuestra espalda, tanto estirando los brazos hacia arriba como agachándonos a tocar los pies. Saltos y movimientos exagerados de nuestros brazos. Masajear la mandíbula. Repetir en distintas tonalidades una vocal. Bostezar. Respiración.
MARTES
2. CREATIVIDAD	Como se acerca el cierre del curso académico, realizaremos la siguiente manualidad para recordar siempre a nuestros compañeros. En ella pondrán como título BIBLIOTECA DE LA CORUJERA 2024-2025 y añadirán la huella y el nombre de cada compañero: Podrán añadirle la decoración que deseen.
MIÉRCOLES
3.FOMENTO A LA LECTURA	Cada niño y cada niña, tendrá que crear una historia de verano. Esta puede ser tanto con textos como con imágenes, incluso con la combinación de ambos. Una vez la hayan terminado, tendrán que contársela a sus compañeros. Esta historia puede ser real, bien puede ser algo que les haya ocurrido a ellos; o ficticia, puede ser algo que les gustaría que les ocurriera o cualquier otra cosa que se imaginen.
JUEVES
2. CREATIVIDAD	Hoy daremos paso a los deseos. Crearemos una lista de cosas por hacer este verano, algunas serán de diversión y juegos, mientras que otras pueden ser de aprendizaje; como leer algunos libros o superar un reto matemático. Contarán con el anexo 2, en el que tendrán una tabla que podrán recortar y pegar en su hoja, si desean hacer la lista como la de la imagen.
VIERNES
2. CREATIVIDAD	Hoy daremos paso a los deseos. Crearemos una lista de cosas por hacer este verano, algunas serán de diversión y juegos, mientras que otras pueden ser de aprendizaje; como leer algunos libros o superar un reto matemático. (anexo 2)

ANEXO 1

ANEXO

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